СЛОВО

ПОЛЕТ

(Заключено)

ЧЕЛОВЕК обладает способностью преодолевать тяготение и поднимать свое физическое тело и совершать в нем воздушные полеты, точно так же, как в своей мысли он может летать в отдаленные части земли. Человеку трудно обнаружить и использовать свою власть над гравитацией и полетом, потому что его физическое тело так тяжело и потому что оно падает, если он не поддерживает его, и потому что он не видел, чтобы кто-нибудь поднимался и двигался. свободно по воздуху без механических приспособлений.

Закон, называемый гравитацией, управляет каждой частицей физической материи, проникает в психический эмоциональный мир и проходит через него и оказывает мощное влияние на сам разум. Естественно, что гравитация имеет таинственное притяжение к физическим телам и заставляет их чувствовать себя тяжелыми, притягивая их к своему физическому центру тяжести, земному центру. Центр тяжести на земле притягивает центр тяжести в каждом физическом теле вокруг него и заставляет каждое физическое тело лежать на земле настолько ровно, насколько это может сделать тяга. Вот почему вода находит свой уровень, почему объект падает, пока его самые тяжелые части не приблизятся к земле, и почему физическое тело человека падает, когда он не удерживает его. Но когда физическое тело человека падает из-за гравитации, он может снова поднять его, если нить жизни этого физического тела не была оборвана падением. Никто не удивляется, узнав, что человек упал, потому что падения - обычное явление, и каждый испытал факт гравитации. Любой был бы удивлен, если бы он поднялся в воздух, потому что у него не было такого опыта, и он не думает, что сможет преодолеть гравитацию. Когда тело человека лежит на земле ниц, как он поднимает его, ставит на ноги и уравновешивает? Чтобы поднять его массу тела, были задействованы связки, мышцы и нервы. Но какова сила, которая управляла этим и которая действительно поднимала тело? Эта сила таинственна, как притяжение гравитации. Сила притяжения преодолевается до такой степени, что большая часть тела поднимается над землей. Та же самая сила, с помощью которой человек заставляет свое тело подняться на ноги, позволит ему поднять это тело в воздух. Человеку потребовался год или больше, чтобы научиться поднимать свое тело, ставить его на ноги и заставлять ходить. Теперь он может сделать это за несколько секунд, потому что он уверен в себе и научил тело, как это делать. Человеку потребуется некоторое время, чтобы научиться поднимать свое тело в воздух, если это возможно, той же силой, с которой он теперь поднимает свое тело и ставит его на ноги.

Когда человек научится поднимать и опускать свое тело в воздухе, процесс будет казаться таким же естественным и обычным явлением, как в настоящее время стоя или сидя. В раннем детстве стоять в одиночестве было опасным предприятием, а ходить по полу было страшным делом. Это сейчас не так считается. Теперь летчику легче садиться в самолет и летать по воздуху, чем в раннем детстве, когда он вставал и шел.

Тот, кто думает, что человек не может подняться в воздух без контакта или посторонней помощи, и кто говорит, что такое происшествие было бы беспрецедентным или из-за мошеннических практик, не знает об этом отделе истории, который имеет дело с явлениями. В литературе восточных стран есть многочисленные рассказы о людях, которые поднялись с земли, остались подвешенными или перемещенными по воздуху. Эти события были записаны в течение многих лет вплоть до настоящего времени, и время от времени были свидетелями большого скопления людей. В литературе средневековья и в более современные времена имеются многочисленные свидетельства о левитации святых церкви и других экстатиков. Такие явления были зафиксированы как скептиками, так и в истории церкви. История современного спиритизма дает множество деталей таких явлений.

Можно возразить, что такие записи не были сделаны компетентными людьми, которые были обучены в соответствии с современными научными методами исследования. Такое возражение не будет сделано честным дознавателем, когда ему предоставят доказательства, представленные компетентным и заслуживающим доверия следователем современности.

Сэр Уильям Крукс такой авторитет. В своих «Записках о расследовании явлений, называемых духовными», которые впервые были опубликованы в «Ежеквартальном журнале науки», январь 1874 года, и под заголовком «Левитация людей» он пишет: «Наиболее поразительные случаи левитации, свидетелями которых я был, были у мистера Хоума. В трех отдельных случаях я видел его полностью поднятым с пола комнаты. Однажды, сидя в кресле, однажды стоя на коленях на своем стуле и однажды вставая. В каждом случае у меня была полная возможность наблюдать за происходящим. «Существует по меньшей мере сотня зарегистрированных случаев, когда мистер Хоум поднимался с земли в присутствии как можно большего количества отдельных людей, и я слышал из уст трех свидетелей самого поразительного события такого рода - графа Данравен, лорд Линдсей и капитан С. Уинн - их самые краткие рассказы о том, что произошло. Отвергнуть записанное свидетельство на эту тему - значит отвергнуть все человеческие свидетельства, ибо ни один факт в священной или светской истории не подтверждается более строгим набором доказательств. Накопленные показания, свидетельствующие о левитации мистера Хома, ошеломляют ».

Человек может летать по воздуху в своем физическом теле одним из двух способов. Он может летать в своем физическом теле без какой-либо поддержки или привязанности, или он может летать, используя крыловидную привязанность к своему телу. Чтобы человек мог летать без посторонней помощи и без каких-либо привязанностей, его тело должно стать легче воздуха, и он должен вызвать движущую силу полета. Тот, кто летал бы с крыловидной привязанностью, может иметь тяжелое тело, но чтобы летать, он должен вызывать движущую силу полета. Первый способ сложнее, чем второй. Немногие из тех, кто, как сообщается, поднимались и перемещались по воздуху, делали это добровольно и в определенное определенное время. Многие из тех, кто, как говорят, поднимались и плавали в воздухе, делали это в результате поста, молитвы, болезненного состояния тела или из-за их особых практик или привычек жизни. Их специфические привычки или практики или умственные предрассудки действовали на внутреннюю психическую природу и наделили ее силой легкости. Сила легкости доминировала над силой тяжести или веса тела и поднимала физическое тело в воздух. Для того, кто поднимается и направляет свои движения по воздуху, нет необходимости становиться аскетом, быть больным или следовать особым практикам. Но если он будет контролировать силу тяжести или вес своего тела и будет стимулировать движущую силу полета, он должен быть в состоянии выбрать предмет мысли и следовать ему до его завершения без перерыва из других направлений мысли; и он должен научиться доминировать над своим физическим телом и заставить его реагировать на его мысли.

Невозможно преодолеть гравитацию, кто уверен, что он не может. Чтобы человек научился добровольно оказывать влияние на вес своего тела, он должен начать с разумной уверенности в своих силах. Пусть кто-нибудь идет к краю высокого здания и смотрит вниз на улицу, или пусть он смотрит из нависающей скалы в глубину пропасти. Если у него прежде не было такого опыта, он испуганно отступит или схватится за свою поддержку, чтобы противостоять странному ощущению, которое напоминает толчок вниз или как будто он падает. Те, кто часто испытывал такие переживания, все еще инстинктивно борются с их поддержкой, чтобы противостоять странной силе, которая, кажется, притягивает их, когда они смотрят в глубины. Эта сила притяжения была настолько велика, что в некоторых случаях потребовались усилия нескольких людей, чтобы вытащить другого из их числа, который бы упал с края большой высоты. Тем не менее, кошка могла ходить по краю без малейшего страха падения.

Поскольку такие эксперименты будут свидетельством того, что сила тяжести или вес тела могут быть увеличены силой тяги или вытягивания, другие эксперименты дадут доказательство того, что сила тяжести может быть преодолена с помощью силы света. Вечером в темноте луны, когда звезды яркие, и на небе нет облаков, когда температура приятная и нечего беспокоить, пусть один лежит на спине, вытянув руки на земле, и так удобно, как он может. Выбранное место должно быть таким, где ни одно дерево или другой объект на земле не находится в пределах видимости. Тогда пусть он посмотрит вверх среди звезд. Пусть он дышит легко, чувствует себя в покое и забывает о земле, думая о звездах и о своем движении среди них или в пространствах, через которые они движутся. Или пусть он выберет какое-то место среди группы звезд и представит, что его тянет туда или плывет в космосе к этой точке. Когда он забывает о земле и думает о своем свободном движении на просторах звездного пространства, он испытывает легкость и опадание или отсутствие Земли. Если его мысль ясна, устойчива и бесстрашна, он фактически поднимется в своем физическом теле из земли. Но как только земля падает, его неизменно охватывает страх. Мысль о том, чтобы покинуть землю, поражает его, и он опускается назад и прижимается к земле. Хорошо, что те, кто провел этот или подобный эксперимент, не поднялись далеко от Земли, потому что без дальнейшего знания легкость не могла долго сохраняться в мысли. Гравитация повлияла бы на разум, не поддерживая мысль, и физическое тело упало бы и сокрушилось бы на земле.

Но тот, кто был успешен в эксперименте до такой степени, что земля вот-вот упадет и оставит его летать в космосе, никогда не будет сомневаться в возможности свободного полета человека.

Почему на тело человека влияет мысль о весе или легкости? Почему кошка или мул идут по краю пропасти, в то время как обычный человек не может в безопасности стоять на краю и смотреть вниз? Кошка или мул не будут проявлять никаких признаков страха, пока их опора безопасна. Они не боятся падать, потому что они не представляют и не могут представить себя падающими. Поскольку они не представляют и не образуют картину падения, маловероятно, что они это сделают. Когда человек смотрит через край пропасти, ему приходит мысль о падении; и, если он не лжет, мысль, вероятно, преодолеет его равновесие и заставит его упасть. Если его опора безопасна, он не упадет, если не подумает о падении. Если его мысль о падении достаточно сильна, он обязательно упадет, потому что его тело должно следовать за своим центром тяжести, когда и куда этот центр проецируется мыслью. Человек не испытывает затруднений при ходьбе по доске шириной шесть дюймов и поднимается на одну ногу от земли. Он вряд ли станет легкомысленным и упадет. Но поднимите эту доску в десяти футах от земли, и он осторожно наступит на нее. Пусть он попытается пройти по голому мосту шириной в три фута и протянувшемуся через ущелье с ревущей катарактой под ним. Если он не думает о катаракте или ущелье и думает только о мостике, по которому он должен идти, он с меньшей вероятностью упадет с этого моста, чем с доски шириной шесть дюймов. Но немногие могут безопасно пройти через такой мост. Этот человек может научиться преодолевать до некоторой степени страх падения, показанный подвигами акробатов. Блондин прошел по веревке, протянувшейся через Ниагарский водопад, и встретился без происшествий.

За исключением случаев, когда на физические тела воздействует другая сила, все физические тела контролируются силой, называемой гравитацией или гравитацией. Каждое физическое тело своей силой тяжести удерживается близко к земле до тех пор, пока не будут использованы средства, чтобы сместить его, а другая сила используется для его поднятия. То, что физические объекты могут быть подняты с земли без какого-либо физического контакта, подтверждается «левитацией столов» или «медиумов» силой, используемой в спиритизме. Любой может потянуть кусок стали вдоль или поднять его от земли силой, действующей через магнит.

Человек может научиться использовать силу, которая преодолеет силу гравитации, придаст легкость своему телу и заставит его подняться в воздух. Чтобы поднять свое физическое тело в воздух, человек должен соответствовать и настраивать его молекулярную структуру и заряжать его силой света. Он может заряжать свое молекулярное тело легкостью, дыша и не переставая мыслить. При определенных условиях подъем его тела из земли может быть выполнен пением или повторением определенных простых звуков. Причина того, что определенное пение или пение могут так влиять на физическое тело, заключается в том, что звук оказывает непосредственное влияние на молекулярную структуру каждого физического тела. Когда мысль о легкости направлена ​​на подъем тела и издаются необходимые звуки, они влияют на молекулярную структуру изнутри и снаружи, и, учитывая надлежащий ритм и тембр, будут реагировать на мысль о легкости, которая будет заставить тело подниматься в воздух.

Можно осознать возможность своего поднятия собственного тела с помощью разумного использования звука, если он обратил внимание на влияние, которое музыка произвела на него и на других, или если он имел возможность присутствовать на определенных религиозных собраниях возрождения когда некоторые из присутствующих, казалось, были охвачены определенным экстазом и споткнулись о пол так легко, что едва касались его во время пения. Заявление, часто сделанное одним из восторженных собеседников, что «я был почти поднят из себя» или «Как вдохновляюще и возвышенно!» После воспроизведения определенной музыки, свидетельствует о том, как звук влияет на молекулярную структуру, и как молекулярное тело реагирует, когда оно соответствует или согласуется с мыслью. Но тогда человек находится в отрицательном состоянии. Чтобы добровольно подняться с земли, он должен быть настроен позитивно и должен заряжать свое молекулярное тело своим произвольным дыханием и делать его положительным для земли силой света.

Чтобы зарядить молекулярное тело легкостью, чтобы преодолеть гравитацию путем дыхания и подъема в воздухе, нужно дышать глубоко и свободно. По мере того, как дыхание поступает в тело, нужно стараться почувствовать его, как будто он проходит через тело. Это ощущение может быть небольшой волной вниз по телу и вверх по телу с каждым вдохом и выдохом. Ощущение такое, как будто дыхание проходит через все тело вниз и вверх. Но вдыхаемый воздух не проходит через тело. Кажущееся покалывание, пульсация или ощущение дыхания - это ощущение крови, циркулирующей по артериям и венам. Когда человек дышит легко и глубоко и пытается ощутить дыхание всем телом, дыхание является носителем мысли. Когда воздух втягивается в воздушные камеры легких, эта мысль, которая его пронизывает, отражается в крови, когда кровь поступает в легочные альвеолы ​​для насыщения кислородом; и, когда насыщенная кислородом кровь спускается вниз или к конечностям тела, мысль идет вместе с ней и вызывает ощущение пульсации, покалывания или дыхания к конечностям и обратно, вверх к сердцу и легким. По мере того, как дыхание продолжается и мысль о дыхании через тело и о легкости продолжается непрерывно, физическое тело чувствует, как будто все его части были живыми, и кровь, которая живая и которая может казаться дыханием, ощущается. поскольку он циркулирует по всему телу. По мере того, как кровь циркулирует, она воздействует на каждую клетку тела и заряжает ее легкостью, с которой она поражена. Когда клетки заряжены качеством легкости, между ними и межклеточной или молекулярной структурой физического тела устанавливается связь с внутренним дыханием, которое является истинным носителем мысли о легкости. Как только устанавливается связь между внутренним дыханием и физическим телом в молекулярной форме, во всем теле происходит полное изменение. Перемена переживается как своего рода экстаз. Поскольку доминирующая мысль, направляющая внутреннее дыхание, относится к легкости, сила легкости преодолевает силу тяжести. Затем физическое тело теряет в весе. Если он останется на земле там, где стоит, или откинется, он будет таким же легким, как пух чертополоха. Мысль о восхождении - это приказ физическому телу подняться, когда мысль о восхождении является наивысшей. Когда дыхание вдыхается, оно превращается в диафрагме в восходящий поток к легким. Внутреннее дыхание, действующее через внешнее физическое дыхание, позволяет телу подниматься. По мере того, как дыхание устремляется, может исходить звук, подобный порыву ветра или тишине космоса. Затем сила легкости на время преодолевает гравитацию, и человек поднимается в воздух в своем физическом теле в экстазе, которого он раньше не испытывал.

Когда человек научится подниматься, не будет опасности его внезапного падения обратно на землю. Его спуск будет настолько постепенным, насколько он пожелает. Когда он научится подниматься, он потеряет страх падения. Когда гравитация преодолевается, нет ощущения веса. Когда нет чувства веса, нет страха падения. Когда действует сила легкости, человек может подняться и оставаться в воздухе на любой высоте, которая возможна для физического дыхания. Но он еще не может летать. Человеку, который летал бы в своем физическом теле без каких-либо физических привязанностей или ухищрений, необходим контроль над силой света. Но одна лишь легкость не позволит ему летать. Чтобы летать, он должен вызвать другую силу, движущую силу полета.

Движущая сила полета перемещает тело вдоль горизонтальной плоскости. Сила легкости перемещает тело вверх в вертикальном направлении, а сила тяжести притягивает его вниз в вертикальном направлении.

Когда сила света контролируется, движущая сила полета индуцируется мыслью. Когда человек преодолевает силу тяжести или вес своего физического тела, управляя силой света, и поднимается в воздух, он, естественно, вызывает движущую силу полета, потому что он будет думать о каком-то месте, куда он пойдет , Как только он думает о направлении в какое-то место, мысль связывает движущую силу полета с телом молекулярной формы физического, и физическое тело движется вперед движущей силой полета, подобно электрической силе, вызванной Магнитный ток перемещает объект, такой как троллейбус, по дорожке.

Тот, кто научился летать, контролируя силу легкости и используя движущую силу полета, может за короткое время преодолевать большие расстояния или проходить в воздухе так свободно, как ему будет угодно. Скорость, с которой он движется, ограничена только способностью тела преодолевать трение, вызванное его прохождением через воздух. Но трение также может быть преодолено путем контроля его собственной атмосферы и научением приспосабливать ее к атмосфере Земли. Мысль направляет движущую силу полета и заставляет ее воздействовать на тело молекулярной формы, которое перемещает физическое в любое место, куда кто-то желает отправиться.

Полет с помощью указанных здесь средств может показаться невозможным в настоящее время. Это невозможно для некоторых в настоящее время, но возможно для других. Это особенно невозможно для тех, кто уверен, что это невозможно. Маловероятно, что те, кто считает это возможным, научатся летать описанным здесь способом, поскольку, хотя психический организм, с которым необходимо работать, может принадлежать им, им могут не хватать умственных качеств, таких как терпение, настойчивость, контроль над мыслями. и, возможно, не желают приобретать эти качества. Тем не менее, есть несколько людей, которые обладают психическим организмом и умственными характеристиками, необходимыми, и для этого это возможно.

Те, кто возражает против того, чтобы уделять время и упражнение мышления, необходимые для успеха, не могут достичь искусства подъема и перемещения по воздуху в своих физических телах без механических средств. Они забывают о времени, которое им потребовалось, о трудностях, которые им пришлось преодолеть, и о помощи, оказанной их родителями или учителями, прежде чем они смогли контролировать движения своего физического тела. Необходимо преодолеть большие трудности, чем те, и потратить больше времени, прежде чем человек сможет обрести способность летать без физических средств. Единственная помощь, которую он может ожидать, - это вера в собственные знания и в его скрытую силу.

Тело человека рождается с потенциальной способностью ходить и контролировать свои физические движения, тенденции которых унаследованы от его родителей и длинной линии предков. Возможно, что в раннем возрасте человек обладал способностью летать, что объясняло бы, казалось бы, странные представления, сохраненные и переданные нам в мифологиях и легендах греков, индусов и других древних рас, и что он потерял власть как он прогрессировал и больше интересовался своим физическим и материальным развитием. Может ли человек в более раннем возрасте летать, он должен теперь тренировать свою мысль и адаптировать свое физическое тело к цели, если он намеревается направлять свои движения по воздуху так же естественно и с большей готовностью, чем он сейчас руководит своим физическим телом на земле.

Более вероятно, что человек научится летать по второму способу полета, который заключается в небольшой физической привязанности к его телу, чем первое средство полета, которое было кратко изложено.

Второе средство полета, которому человек может научиться - это летать птицами по движущей силе полета, не преодолевая гравитации и не уменьшая вес своего физического тела. Для полета такого типа необходимо будет придумать и использовать подобную крылу конструкцию, настолько прикрепленную к корпусу, чтобы ее можно было использовать с легкостью и свободой, с которой птицы используют свои крылья. Позвольте понять, что способность летать зависит от его способности вызывать движущую силу полета, а не от колебания или трепетания крылообразной конструкции, которую он прикрепит к своему телу. Подобное крылу приспособление будет использоваться для подъема в воздух, когда создается движущая сила полета, для поддержания равновесия в воздухе, для направления тела в любом желаемом направлении и для постепенного снижения в любом месте без повреждения тело.

Чтобы подготовить движущую силу полета, нужно тренировать свое тело и свои мысли для достижения полета. Утро и вечер - время, наиболее подходящее для того, чтобы приучить тело к такой деятельности и осуществлять мысль с помощью объекта полета.

В утреннем и вечернем покое пусть тот, кто глубоко и тихо верит в себя и верит, что он может летать, встанет на небольшом возвышении на широкой равнине или на холме с широким и непрерывным видом на землю. волнистые вдаль. Пусть он смотрит на широкие расстояния так же близко, как он смотрит на место, на котором он стоит, и пусть он думает о легкости и свободе воздуха, когда он дышит глубоко и регулярно. Когда его глаза следят за волнистыми волнами вдаль, пусть он жаждет протянуть руку и взлететь, как он знает, птицы, над сценой под ним. Когда он дышит, дайте ему почувствовать, что воздух, который он втягивает, обладает легкостью, как будто он поднимает его вверх. Когда он чувствует легкость воздуха, он должен сложить ноги и поднять руки в горизонтальное положение ладонями вниз, когда он вдыхает легкий воздух. После продолжительной практики этих движений он может испытывать чувство спокойной радости.

Эти упражнения и это чувство настраивают тело молекулярной формы внутри и во всем физическом веществе его тела на движущую силу полета. По мере того, как упражнения продолжаются без уверенности в его способности летать, он через свое молекулярное тело ощущает близость движущей силы полета, и он чувствует, как птица, которую он тоже должен летать. По мере того, как он приводит свое тело молекулярной формы в контакт с движущей силой полета, он в одном из своих упражнений, одновременно с дыханием, протягивает наружу руками и ногами движение как при плавании, и он посредством мысли интуитивно соединит или побудить движущую силу полета действовать на молекулярную форму тела его физического, и он будет двигаться вперед. При легком отталкивании его ног от земли он переносится на короткое расстояние по воздуху, или он может упасть через несколько футов. Это будет зависеть от пригодности контакта между его телом молекулярной формы и движущей силой полета, и от его способности мысли продолжать отношения, которые он установил между ними. Однако установившийся контакт даст ему уверенность в том, что он может летать.

Но хотя он продемонстрировал своим физическим чувствам, что есть движущая сила, о которой говорят, он не сможет летать без некоторой хитрости, чтобы ответить на назначение крыльев и хвоста, которое использует птица. Стимулировать движущую силу полета без крыловидной привязанности к его телу было бы опасно или губительно для физического тела, потому что, будучи индуцированным, движущая сила будет толкать тело вперед, но человек не сможет вести свой полет, и он будет вынужден двигаться по земле, не имея возможности указывать направление, за исключением случаев, когда он может время от времени тянуться руками или толкать землю ногами.

Чтобы получить доказательства того, что движущая сила полета не является ни фантазией, ни фигурой речи, и чтобы увидеть результаты действия и использования движущей силы полета, необходимо изучить полет некоторых птиц. Если исследование проводится механически, маловероятно, что он обнаружит движущую силу полета и не поймет, как птицы ее вызывают и используют. Его отношение к наблюдению за птицами и их движениями должно быть сочувствующим. Он должен пытаться следить за движениями птицы, как если бы он был в этой птице. В этом настроении он с большей вероятностью узнает, почему и как птица двигает своими крыльями и хвостом, как она делает, и как она увеличивает и уменьшает свой полет. После того, как он узнает силу или использование, которое он применяет птицами, он может подвергнуть свое действие точным измерениям и испытаниям. Но прежде чем он обнаружит это, он не должен искать это механически.

Среди птиц, использующих движущую силу полета для полета, - дикий гусь, орел, ястреб и чайка. Тот, кто хочет изучить движущую силу в действии, должен искать возможность наблюдать их. Лучшее время для наблюдения за дикими гусями в полете - вечером и утром осенью, когда они мигрируют на юг, спасаясь от северной зимы. Лучшее место, где можно наблюдать за их полетом, - это берега одного из прудов или озер, на которых они привыкли садиться во время путешествия, которое часто составляет тысячи миль. Стая гусей летит слишком высоко, когда они не собираются высадиться, чтобы ученик полета мог получить хорошие результаты от наблюдения за их движениями, поэтому пусть он наблюдает их, если он может, у озера или пруда, где они намереваются отдохните, прежде чем продолжить свой долгий полет. Поскольку гуси очень осторожны и обладают острым инстинктом, наблюдатель должен быть скрыт от глаз и не должен иметь при себе огнестрельного оружия. Когда он слышит гудок и смотрит вверх, он будет впечатлен тяжело сложенными телами, быстро и легко плывущими по воздуху, сопровождаемыми регулярным движением их крыльев. На первый взгляд может показаться, что эти птицы летали с помощью своих крыльев. Но когда наблюдатель соприкоснется с одной из птиц и почувствует ее движения, он обнаружит, что крылья не позволяют этой птице летать. Он обнаружит или, кажется, почувствует, что есть сила, которая контактирует с нервным организмом птицы и движет ее вперед; что птица двигает своими крыльями так, как она делает это, не для того, чтобы заставить себя двигаться вперед, а для того, чтобы уравновесить свое тяжелое тело через переменные потоки воздуха и своим регулярным дыханием возбуждать свой нервный организм, который держит свое молекулярное тело в контакте с движущей силой полета. Большое тело птицы слишком тяжелое, чтобы позволить ему парить, с его сравнительно небольшой поверхностью крыла. Крылья мускулистые и крепко сложены из-за продолжительных мышечных движений во время полета. Если наблюдатель осмотрел тело дикого гуся, он осознает, что скорость, с которой он летит, не развивается, если бить воздух его крыльями. Движения крыльев недостаточно быстры, чтобы создать такую ​​скорость. Когда птица зажигает на воде, сила движущей силы полета отключается изменением ее дыхания и прекращением движений ее крыльев. Наблюдая за тем, как одна стая собирается подняться из воды, можно подумать, что она глубоко дышит. Он увидит, что он взмахивает крыльями один или два раза, и он может почти почувствовать движущий поток, когда птица получает импульс, когда она толкается вниз ногами и хвостом и легко скользит в воздух.

Орла или ястреба можно наблюдать в разных условиях. В любое время в хорошую погоду, когда вы идете по полям, можно увидеть ястреба, молча и явно без усилий скользящего по воздуху, как будто он плыл или был унесен ветром. Тупой ум будет впечатлен этим легким скольжением. У студента полета есть возможность обнаружить движущую силу, которая несет птицу вперед, и изучить использование и назначение ее крыльев. Пусть он будет неподвижно и мысленно проникать в эту птицу и чувствовать, как она летит, и учиться в мыслях летать, как это происходит с ее телом. По мере продвижения вперед появляется новый поток воздуха, и крылья поднимаются и опускаются, чтобы встретить изменения. Как только тело приспосабливается к течению, оно взлетает и острым взглядом смотрит на поля. Какой-то предмет притягивает его, и, не взмахивая крыльями, он спускается вниз; или, если объект не для него, настраивает его крылья, которые встречают воздух и снова несут его вверх. Достигнув привычной высоты, он снова взлетает вперед или, если он хочет подождать, пока видимый объект не будет готов к его захвату, уменьшает движущую силу и изгибается в изящных изгибах, пока не будет готов к спуску. Тогда вниз это стреляет. Когда он приближается к земле, он отключает движущий ток, высоко поднимает свои крылья, падает, затем трепетает, чтобы прервать падение, и его когти обхватывают кролика, курицу или другую добычу. Затем, дыша и взмахивая крыльями, ястреб индуцирует движущий ток для контакта с молекулярным телом. С взмахом крыльев он куется снова и снова до тех пор, пока движущий ток не соприкоснется полностью и не уйдет от земного возмущения.

Когда наблюдатель мысленно движется вместе с птицей, он может ощущать ощущения этой птицы через свое тело. Он может чувствовать положение крыла и хвоста, которое несет тело вверх, изменение горизонтального положения крыльев, когда оно смещается влево или вправо, легкость и легкость взлета, или ускорение, возникающее при увеличении скорость. Эти ощущения ощущаются в тех частях тела, которые соответствуют ощущениям птицы. Движущая сила полета побуждает тело, с которым оно контактирует. Поскольку птица тяжелее воздуха, она не может оставаться в воздухе. Он должен продолжать двигаться. Пока птица остается около земли, происходит значительное движение крыла, потому что оно должно преодолеть помехи на уровне земли и потому, что с движущей силой полета не так легко связаться, как на более высоких уровнях. Птица летит высоко, потому что движущая сила лучше работает на больших высотах, чем на уровне земли, и потому, что она меньше стреляет.

Чайка дает возможность учиться с близкого расстояния. В течение многих дней чайки будут сопровождать пассажирское судно в его путешествии, и их количество будет время от времени значительно увеличиваться или уменьшаться. Пассажир-наблюдатель может часами изучать птиц с близкого расстояния. Его время ограничено только его интересом и выносливостью. Пара мощных бинокулярных очков очень поможет в наблюдении за полетом любой птицы. С их помощью птицу можно подвести очень близко. Малейшее движение головы, ног или перьев можно увидеть при благоприятных условиях. Когда пассажир выбрал свою птицу и поднес ее к себе в бинокль, он должен следовать за ней в мыслях и чувствах. Он увидит, как его голова поворачивается с этой стороны, заметит, как он опускает ноги, когда приближается к воде, или почувствует, как он прижимает их к своему телу, когда он нагнетает ветер и быстро плывет вперед. Птица идет в ногу с лодкой, как бы быстро она ни шла. Его полет может сохраняться в течение значительного времени или, поскольку какой-то объект привлекает его, он спешно спускается вниз; и все это без движения его крыльев, хотя дует сильный ветер. Как может птица, если ее не подталкивает сила, которая обычно не известна человеку, двигаться так же быстро и быстро, как лодка, против ветра и без быстрого движения ее крыльев? Это не может. Птица вызывает движущую силу полета, и наблюдатель может когда-нибудь осознать это, поскольку он вдумчиво следует за птицей и испытывает некоторые ощущения ее движений в своем теле.

Студент может учиться у каждой из крупных и крепко сложенных птиц, привыкших к длительному полету, таких как сокол, орел, воздушный змей или альбатрос. У каждого свой урок. Но немногие птицы так же доступны, как чайка.

Когда человек узнает о птицах их секрет полета и о том, как они используют крыло и хвост, и продемонстрирует себе движущую силу полета, он получит квалификацию и создаст привязанность для своего тела, чтобы использоваться как птица использует свои крылья и хвост. Сначала он не будет летать так же легко, как птицы, но со временем его полет будет таким же уверенным и устойчивым и таким же продолжительным, как у любой птицы. Птицы инстинктивно летают. Человек должен летать разумно. Птицы естественно оборудованы для полета. Человек должен подготовиться и подготовить себя к полету. Птицы испытывают небольшие трудности в получении контроля над своими крыльями и в стимулировании движущей силы полета; они подготовлены по своей природе и на протяжении веков к полету. Человек, если он когда-либо имел это, давно потерял способность вызывать движущую силу полета. Но для человека возможно достичь всего. Когда он убежден в существовании движущей силы полета, готовит и демонстрирует себе, что может побудить или командовать ее помощью, он не будет доволен, пока не вырвет с воздуха его секреты и не сможет ускорить его и прокатиться на нем. течет так же легко, как он сейчас едет по земле и воде.

Прежде чем человек сможет начать пытаться достичь того, что для него возможно, он должен сначала осознать это. Авиаторы уже готовят ум и приучают его думать о полете. Они должны обнаружить многие из потоков воздуха, соотношение уменьшения силы тяжести с подъемом тела, уменьшение страха падения с уменьшением силы тяжести, воздействия на физическое тело и ум постепенного или внезапного подъема на большие высоты; и возможно, что во время одного из полетов один из них может вызвать движущую силу полета. Тот, кто делает это, может учиться и сразу увеличивать скорость своего самолета, когда сила заставляет его двигаться дальше. Маловероятно, что если он сможет вызвать движущую силу полета, он сможет летать с ним без использования своего мотора, потому что самолет не приспособлен к его телу, и потому что он не может управлять им, как он мог крыловидная привязанность к его телу, потому что его тело само по себе не выдержит сопротивления автомобиля, так как движущая сила полета толкает его вперед, и потому что вполне вероятно, что вес самолета будет больше, чем тело должно пытаться заставить вперед. Человеку не нужно пытаться использовать какую-либо привязанность, более тяжелую, чем вес его тела, если он способен вызвать и использовать движущую силу полета.

При полете с помощью крыльев человек не будет свободен от опасности падения, если крепление оборвется или он потеряет контроль над ним, потому что он не освободил тело от силы тяжести. Тот, кто без всякой привязанности освобождает тело от его гравитации, управляя силой легкости, и движется по воздуху, вызывая движущую силу полета, не рискует вообще упасть, и его движения могут быть гораздо более быстрыми. чем у другого. Какой бы способ полета ни был достигнут, он вызовет большие изменения в телах, привычках и обычаях людей. Их тела станут легче и тоньше, и люди найдут свое главное удовольствие и наслаждение в полете. Удовольствие, которое теперь можно найти в плавании, танце, ускорении или быстром движении тела, является лишь легким предвкушением изысканного удовольствия, которое будет найдено в полете.

Кто может сказать, когда это будет сделано? Это может произойти не раньше, чем через столетия, или завтра. Это в пределах досягаемости человека. Пусть тот, кто будет летать.